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[사회과학]
한국자폐학회 회칙
: 자폐성장애연구 제1권 제1호
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[사회과학]
Early Social Communication Development of Toddlers who are at Risk of Autism Spectrum Disorder before 30 months 자폐 스펙트럼 장애 의심 영아의 18, 24, 30 개월 초기 사회적 의사소통 특성
: 자폐성장애연구 제11권 제2호
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[사회과학]
A Study on Recognition of Preliminary Elementary School Teachers on Inclusive Education of Children With Autism Spectrum Disorders 자폐성 장애 아동의 통합교육에 대한 예비초등교사의 인식
: 자폐성장애연구 제11권 제2호
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[사회과학]
자폐성 장애 아동의 언어와 의사소통 기술 향상을 위한 중심축반응훈련의 효과 Using the Pivotal Response Treatment (PRT) Model to Teach Language and Communication Skills of One Child with Autism
: 자폐성장애연구 제11권 제3호
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[사회과학]
Review of Core Components of Naturalistic Teaching Strategies for young children with Autism Spectrum Disorders 자폐 범주성 장애 유아를 위한 자연적 교수 전략의 중재요소 고찰
: 자폐성장애연구 제12권 제2호
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A Qualitative Inquiry on the Experiences and Perceptions of Educators for restricted repetitive behaviors and interests in Autism Spectrum Disorder 자폐스펙트럼장애 아동의 제한된 행동과 관심에 대한 교사의 경험과 인식
: 자폐성장애연구 제12권 제2호
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[사회과학]
The Effects of Motivational Strategies and Language intervention on the Spontaneous Question-asking and the Acquisition of Vocabularies of Children with Autism Spectrum Disorder 동기절차와 결합한 질문하기 중재가 자폐스펙트럼장애 아동의 자발적 질문하기와 어휘습득에 미치는 영향
: 자폐성장애연구 제12권 제3호
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『자폐성장애연구』 투고규정 외
: 자폐성장애연구 제12권 제3호
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[사회과학]
Review of Prosodic Ability in Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders 자폐범주성장애 아동과 청소년의 운율 특성에 관한 연구문헌 분석
: 자폐성장애연구 제13권 제1호
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[사회과학]
An Integrated Literature Review on Bullying Issues Related to Students with Autism Spectrum Disorders 자폐성 장애학생과 학교폭력에 대한 국내외 연구 동향 및 문헌분석
: 자폐성장애연구 제13권 제2호
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[사회과학]
The relationship of sample sizes and mean length of utterances for typically developing children aged 2 to 4 years 2-4세 일반아동의 자발화 표본크기와 평균발화길이의 비교
: 자폐성장애연구 제13권 제3호
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[사회과학]
숲과 나무 함께 보기 : 지적 어려움을 가진 자폐성 장애인들과의 대화기법을 통해 본 마음이론 스펙트럼 Seeing both Wood and Trees : A Theory-of-Mind Spectrum Emerges from the Conversations with Students Identified with Autism Spectrum Disorders and Intellectual Difficulties
: 자폐성장애연구 제13권 제3호
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[사회과학]
Effect of Collaborative AAC support in Inclusive Classroom on Peer Interaction and Class Participation of a Student with Disability 통합학급에서 협력적 AAC 지원이 발달장애 학생의 수업참여도 및 또래 상호작용에 미치는 효과에 관한 사례연구
: 자폐성장애연구 제15권 제1호
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[사회과학]
The Effect of family functioning of families with developmental disordered children on mothers psychological well-being : focusing on the mediation effect of social support 발달장애인 가정의 가족기능성이 어머니의 심리적 안녕감에 미치는 영향
: 자폐성장애연구 제15권 제1호
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[사회과학]
An Integrated Literature Review on the Use of Functional Assessment for Behavioral Support of Persons with Developmental Disabilities 발달장애인의 문제행동 지원을 위한 기능평가의 활용
: 자폐성장애연구 제15권 제2호
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Factors of Early Screening of Young Children with Autism Spectrum Disorder 자폐스펙트럼장애 영유아의 조기 선별 요인
: 자폐성장애연구 제15권 제3호
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[사회과학]
Analysis of Single Subject Studies’ Trends of Visual Support Intervention and Study Rigor through the Quality Indicators. 자폐 범주성 장애인을 위한 시각적 지원 중재 연구의 동향 및 질적평가지표에 의한 분석
: 자폐성장애연구 제16권 제1호
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[사회과학]
Early Social Communication Features of Children with Autism Spectrum Disorder 자폐 스펙트럼 장애 영유아의 초기 사회적 의사소통 특성에 관한 종단 연구
: 자폐성장애연구 제10권 제2호
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[사회과학]
Psychosocial Characteristics and Educational Implications in the Children with Autism 자폐성 장애아동의 사회적 특성과 지도방법
: 자폐성장애연구 제1권 제1호
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Normal 3-, 4-Year-Olds and High-functioning Autistic Children s Folk Physics and Folk Psychology 정상 아동과 고기능 자폐 아동의 통속물리학과 통속심리학 발달
: 자폐성장애연구 제2권 제1호
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자폐범주성장애 아동과 청소년의 운율 특성에 관한 연구문헌 분석
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